誰的就業？誰的博覽會？

誰的就業？誰的博覽會？

◎馬安奇　郭芝榕

導言

　　造訪今年椰林大道上的校園徵才博覽會，可能會有以下的強烈疑問：人文領域的職場就業機會在哪裡？電子業與金融業稱霸椰林大道，攤位和職缺獲得壓倒性優勢的背後，又是什麼樣的機制運作？

晶片與金片的天下

　　今年3月9日台大校園徵才博覽會，以電子、金融業的攤位最多。若以公司性質大致區分（不包含重複攤位），科技電子36家為最多，其次為金融業20家、服務業13家、理工10家、傳統產業6家、政府機關3家，可歸類於文教出版業有2家，由此看出，文教、出版業等人文領域公司僅僅聊備一格，其他像是大眾傳播業等並未擺攤，僅舉辦說明會。

人文與社科領域的缺席

　　如果把攤位徵才當作求職的重要管道之一，人文與社科領域職缺的缺席意味著想進這些行業的學生們，無法擁有像電子、金融業這樣常設性、大規模的徵才管道。原因可能有四種，一是今年參展形式為有意願的廠商向學校登記，一個攤位收取一萬元費用，沒有足夠財力與人力的廠商無法負擔，無形中篩選了許多小公司；二是某些產業因台大缺乏相關科系，擺攤和耗費人力心力招募不符合經濟效益，例如傳播業；三是ＮＧＯ相關機構在這樣的設計中是缺席的；四是大環境因素影響，受就業市場職缺與現況、政策扶植趨勢等影響。

市場機制 產學合作的影響

　　就業市場的「主流」價值觀重視能帶來龐大商業利益的領域，也反映在教育面向上。推廣「產學合作」這類計畫是為使技專校院了解產業界的人力需求與應用技術，進而結合產業界的實務需求。但去年的「大專校院產學合作績效評量」，前幾名都是專以理工科出身的學校，而以人文科系為主的學校，或者綜合型大學幾乎都排拒在十名之外。這也顯示了性質較不適合產學合作機制的人文、社會學科，在關乎資源的評比標準下，可能面臨多大的壓力。觀察產學合作的對象，以半導體、數位、生技業居多，合作經費以電機學院、理工學院、醫學院為最多，產學合作的機制和企業能提供學校經費的多寡、學生實習機會、以及學生未來進入相關行業的機會有很大的關係；需要創新與研發的這些產業，很希望藉由大學研發能快速產生利潤的新技術，增加獲利，創造共同雙贏的局面。而人文、社科學院之所以逐漸不受重視的原因，也在於這些科系成果難以量化、且無法提供強大的「商業價值」，不符合企業的利益導向。

政策扶植 資源分配的難題？

　　除了產學合作的市場決定機制，經濟政策、教育政策刻意扶植特定科系也是明顯的事實。在社會上有一系列高科技產業作為經濟龍頭，在大學裡，電機系名額近八年來增加200人，資工系增加近160人；而文學院各系，如中文、外文、哲學、歷史等系以及社會科學院如社會、政治等各系，增加名額最多也未超過40人。此外，「兩兆雙星計畫」（兩兆為半導體及影像顯示產業、雙星產業為數位內容產業及生物技術產業）也試圖在學校這個場域內培養相關產業需要的人才。政策將市場需求直接反應在學校的研究方向上，也使得校內科系強弱形勢立判。市場機制的現實、教育資源的分配不均，也許可以說明這些科系之所以式微的原因。

創意創業學程

　　在「台大校長向企業主請益會」中，校長李嗣涔曾提及設置科技與人文結合的「創意創業學程」，七門課共二十一學分，由文學院、社科學院、管理學院、工學院及電資學院教授推動課程，將創新、創意結合藝術，幫助人文科系的學生能順利進入職場工作，或者提供自行創業的可能性，但這21學分的效果和業界認不認可還是未定之數，就業市場中的人才需求卻早已亮起警訊，在人文領域各種工作機會裡，出版業界的蕭條、藝文與展演的有限市場、廣告市場業務量萎縮等等現實狀況，也容易讓這種學程淪於形式。

制度設計下的排擠效應

　　校園徵才博覽會對於有立即、大量人才需求的科技、金融業是個很好的管道。但這樣的大型擺攤，意味就業輔導組沒有考慮到制度的效果，可能扼殺人文與社科學院學生的機會，他們必須自行接洽自行尋找。

　　社會氛圍如此，似乎也理所當然地反映在大學校園裡。或許下次的校園徵才，必須得二分為「熱門工作博覽會」和「冷門工作博覽會」了。