◎台大意識報
台大學生自治聯合選舉將於今年 5 月 26 日（四）舉行，為了讓大家在投票時有更多的參考資訊，意識報特別訪問了學生會長及研究生協會會長的候選人，希望大家可以對他們有更多的認識。
本篇受訪者為第 29 屆學生會會長 1 號候選人，周維理。
周維理：
過去兩年曾多次參與社運場合，對於權利捍衛特別有熱忱，本學期擔任學代會教務委員會主席，推動許多過去被認為不可行的議題，獲得了不少成功和成果；發現過去被學生認為有障礙、不可能的議題，其實可能都來自過去的學生會對於學生自治想像的狹限，因此決定親身投入學生會長選舉。登記參選以來，身邊很多朋友質疑我的政見不可能在一年任期內達到，我堅信：只要不怕衝突，主動去和系所、校方討論協商，一切都有可能。
政策部份，我認為校內的問題是非常細緻的、彼此間差異甚大，不能僅用數項主軸涵括，因此提出七大政見，在校園的各面向提出見解，例如，強調語言本土化應該與國際化並行推動，因此提出開設母語課程，並開放該類母語課程抵免大一國文、進階外語課程抵免進階英文等政見，希望台大在課務設計上能落實母語友善。
問：如果當選，將如何定位各部門，並規劃如何落實政見？
周維理：
若當選，將會尊重學生會各部門的生態各司其政，但會透過跨部門合作的方式推動我的政見，例如，母語友善校園可以由文化部、學術部和活動部一同推動，透過舉辦不同型式的活動或講座，不只是舉辦好玩的活動，更是以議題價值為中心的活動；我也承諾將持續推動已在本學期教務委員會推動的議題，之後也會成立城中校區權益小組專司爭取城中學系學生的權益，本學期我也多次與行政單位溝通，確認自己所提的政策都是可行的；另外，我也發現學生會和學生社團的互動極少，導致學生會跟課外活動組在交涉上，缺乏與其他社團的合作。我認為，未來除了社輔會的社團負責人代表之外，其他學生社團也應該是與學生會合作的對象，共同向校方爭取資源或權益。
問：學生會和學代會兩會關係在近兩年持續交惡，雙方容易陷入互不信任的狀態，若當選學生會長應如何解決？
周維理：
由於自己出身於學代會，認為學生會與學代會關係之間出現問題，肇因於兩會彼此之間的不了解。但是，真正的行政權集中在校方，兩會應該共同扮演好學校的監督單位，兩會不是互相對抗的敵人，而應該互相合作且增加彼此的合作空間。如果當選，將會依照法規程序向學代會提預、決算 [1]，建立兩會合作互信的基礎，也希望未來兩會可以在學權推動部份，延續本學期教務委員會和福利部的合作方式。
問：如何與校內自治組織（院學生會、系學會、研協）合作？對於和台大之外的組織合作又有何想法？
周維理：
由於台大各院系分治的特殊生態，未來將會積極與院系學會尋求交流，從空間規劃、院系課務和內務開始帶入議題至各系內部討論，並鼓勵學生會成員參與院系學生自治參與，讓學生會得以充分考量各系所相異的脈絡和背景，更細緻地處理各院系學生所面臨的問題。
研究生部份，研究生也是學生會的當然會員，學生會自然有義務要重視研究生勞動的權益，學生會將會和學代會研究處、台大工會和研協一起合作，規劃安排適合研究生參與的活動，也可以和研協一同推動校園內轉型正義。
校外組織方面，希望在高教改革議題和各校的學生會和 NGO 合作，也可以藉由和校外倡議型組織合作，共同推動多元文化環境和轉型正義等政見。另外，針對台大校內腳踏車交通困境，也許可以結合土木系舉辦的相關專業學術競賽合作，和具相關能力的學生共同研擬解決方案。
問：在與校方爭取學權的部分，請就候選人的觀察，說明學生會的困境在哪？若當選，應如何掌握學生會對校方的立場與態度？
周維理：
學生向校方爭取資源或權益時，相較於行政單位或教學單位，都有很高的門檻，例如：如學生欲提案修改台大學則，必須要通過十分之一以上的代表連署門檻，但是教務長等長官可以直接提案，因此首先應先爭取降低提案連署門檻到 5%，同時積極爭取更多民意支持，讓學生願意將更多意見回饋給學生會，讓學生會更有民意基礎繼續向校方爭取。過去的學生會過於重視與校方的關係圓融，而學生自治最核心的價值，就是以學生權益的角度出發，不害怕和學校衝突、爭論，應該透過不同的手段或管道向學校爭取，要不然和校方關係良好只是虛有其表，反而怠慢了學生會的職責。
問：近期對於學生政府的學生自治架構有若干質疑聲浪，質疑學生會應發展成工會形式，候選人的看法如何？如何面對現況下所產生的矛盾？
周維理：
三權分立的學生政府體系本身有檢討空間，因為學生會沒有政府的公權力和資源，學校才是真的有實權的單位，所以學生會應該和學代會共同監督學校，對於學生會若改成工會形式之說，雖有利於凝聚學生動能對抗學校，但工會的理監事模式，將會增加學生進入參與的門檻，使同學難以進入自治環境，雖然理監事制的工會體系擁有高動能，比較符合學生的需求，但是同時也要考慮到現制較友善於同學參與學習公共參與，不應該輕易放棄現制下互相制衡的核心價值。
訪談小結
周維理候選人認為，學生會存在的目的，除了爭取主流的民意支持，同時也應該落實保障少數學生的權益，因此根據自身看到的校園問題提出七大政見，希望學生會回歸以學生為主體，能以議題為主軸，而非活動的點綴，才能貫徹學生自治的價值。
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註解
[1] 學生會行政部門於每學期初，應提出該學期的施政計畫，並向學代會提出預算案。學期末，向學代會報告當學期施政成果報告和決算案。