災難對大學的提醒

災難對大學的提醒

災難，只是用最猛烈而痛苦的方式，提醒我們有更值得珍惜的東西。

◎意識社論

　　八八水災重創南台灣，也撼動整個台灣社會。水災過後，數以百計的大學生，以志工的身份加入救災的行列，或是參與各種不同的組織，持續關心災區重建。台大學生會特別成立了「八八水災援助行動工作小組」，希望能以台大學生的力量持續幫助災區；還有其他十多個系所、社團成立服務隊南下救災。

　　不只是學生，校園中的老師也在這個危難之時以學術的專長做出回應。八月底台大連續舉辦兩場公共論壇，分別討論「莫拉克風災後災區疫情防治與受災者生活重建」以及「從莫拉克風災看國土保育和國土規畫問題」。在課程方面，陳東升、吳嘉苓等十位社會學系的老師，臨時決議聯合開設「災難與社會」的課程，也不啻是嘗試以學術思考，來面對風災所帶來的衝擊。

　　不論是參加服務隊或是參與研討會，我們不斷看見災難時校園中的老師和學生，投入時間心力回應社會所面對的問題。這需要老師和學生將知識消化、整理，更需要參與者的熱情。然而這樣的熱情，平時卻反而不會特別被鼓勵。在這個大學每每被視為「職業訓練所」就是「論文生產機」的時代，我們往往不再期待大學有什麼社會責任。

　　台灣社會本來就經常需要面對天災的洗禮——災難的發生，其實在在提醒著校園中的我們，將所學的知識與社會進行對話。災難，只是用最猛烈而痛苦的方式，提醒我們有更值得珍惜的東西。對校園中的老師和學生而言，也是一種思考與反省的機會。

　　十年前的今天，九二一大地震摧毀了無數人的家園，卻在重建的過程中，建立起許多中部社區的自信與特色。如果「重建」不要只是回到災難前的樣子，而是期待改變社會，讓慘劇不再發生，那勢必需要更多心血與想法的投入。十年過後，我們再度面臨災難過後的社會。我們應該謹記災難所帶給我們的提醒，讓校園中的這股熱情延續下去。