◎李芃萱（政治二）
「從大家對於學生會還停留在『辦活動』的想像，進展到認為學生會不論是在社會的重大議題上講話有說服力，在學校的政策上更是有建設性、也可以匯集學生意見的。」談到對學生會在學校中應該扮演的角色，學生會長傅偉哲這麼說。
學校權力架構下的學生會
首先是學生會組織的部分；傅偉哲認為，目前學生會的發展事實上正面臨一個瓶頸：學生會尚處於學校的權力架構之下，無法和校方進行對等的談話。因此在實務上，不論是運作必須的經費，乃至於實際和校方進行談判的權力，都是明顯不足的；而在制度上，學校在學生會和其它組織之間所建構的疊床架屋關係──舉例而言，學生輔導委員會和學生會在職掌上的重疊，也使學生會處處受限。
在今年搖滾音樂季的籌備中，學生會本來要與校外單位合作錄製唱片；然而學生會並非社團法人，沒有辦法簽訂契約；而在學校也不願意為學生會擔保的狀況下，便無法有唱片公司的回饋金。這件事情讓他開始思考：「學生會是不是只能局限於校園中的一個社團？是否有另外發展的可能？」或許，學生會可以是一個社會上的學生社團，一個保護學生利益的人民團體；這樣一來，學生會可能做的比現在更多。
在學生會內部組織方面，則牽涉到學生對於擔任「學生公職」的想像。每個學生對自己生活的規劃不盡相同，也會用完全不同的態度來面對學生會的工作。因此，各部門對自己的任務賦予的想像，以及其後所投入的心力之間差異不小。
學生活動的改革
傅偉哲當初參選的政見當中，便已經提過將學生活動的主辦權回歸學生，希望盡可能照顧到所有學生的利益。因此在這學年的一開始，就由學生會舉辦社團負責人研習營；而在新生書院的籌備期間也和學校溝通，希望學生會能夠在課程中融入學生自治的思維，而校園導覽也不只侷限於單純的景物介紹，能有更多對校園歷史人文的關注。然而新生書院的計畫中，學校能給予的彈性其實不大，因此最後只有在服務課程的介紹中，建議讓服務性社團的人來宣傳服務學習。
而在服務課的改革上，學生會在服務課程執行小組內嘗試推動服務課的改革。他說，當時最想要改革的是那些「不像服務課」、「只是濫用勞動力」的課程；另一方面，在非學系的服務課上，針對以活動申請服務課這方面重新進行檢討。而未來也會在執行小組下成立「服務課程審議小組」，拉進各學院的院學生會長、各學院院長審核各種學系與非學系的開課。
剖析校園政策的紋理
在政策面上，學生會則是把眼光放在校務經費稽核委員會。因為公務預算實報實銷、又常常報在不同部門，一般人很難看出其中端倪。傅偉哲認為：「校車事件算是經費稽核工作的一個試驗；學生會內覺得，應該要用校車收費這件事情，來凸顯學生一直都沒有辦法掌握學校預算分配的權力。」其實這個學校的治校思維長久以來沒有太大變化：學生就是過客，因此不需要去過問學校的錢怎麼花、建設怎麼做；往往是在校方決策之後，學生感到不滿意只好跳出來，卻不能在政策的上游提出意見。
「經費稽核委員會是個很重要的管道，」他提到，「一方面可以了解學校的財務狀況；另一方面，對經費稽核委員會的了解也有助於往後試圖了解並影響預算的分配。」然而在一個學期之後，卻發現學校沒有固定的預決算系統，而是教育部根據去年的花費撥款。在這樣一個人治意味濃厚的環境中，學生團體永遠是被矇在鼓底的，導致最後都必須採取比較激進的抗爭手段。「採取抗爭路線時，並不是我們一開始就想這麼做。」對於這點，他也感到十分無奈：「老實說，能夠協調的事情，誰不想要協調？誰喜歡一天到晚在路上搞抗議？」
這也是今年花許多心力在校園政策上的原因；而傅偉哲提到，隸屬於學術部的校園空間工作坊，才是他心目中學生會在校園中所扮演的位置。工作坊從跟著校規小組開會開始，學生漸漸發覺自己是有能力參與決策過程的，也可以成為校園規劃中重要的諮詢對象。他認為，這樣的過程就是一種制度上的成功：「透過學生持續的參與，進而讓學校認可，學生的意見很多時候是很務實、很有用的；學生參與這些事務，可以避免很多在外面的資訊不透明。」
學生v.s. 社會
雖然學生會在大家心目中有許多種想像與期待，「但是大學生已經不能夠只是在校園裡面默默的關心自己的事情，很多事情的源頭都是社會。」傅偉哲認為，如果不去關心這些問題，其實只是見樹不見林的做法。另外，學生會、學代會支持的同志大遊行，他也覺得是一種很大的進步。「因為我們正在校園裡面做這樣的事情（性別議題），在社會上面也應該要同時去倡議這些事。」
談到上學期臺大學生接收到的審視與批判，傅偉哲認為，這個時代的年輕人並不是只關心雞毛蒜皮的小事，而是世代之間根本上的思維存在著差異。以徐州路護樹事件為例，這其實是反映了現代生活的思維。他說：「未來，臺大學生會的立場應該要站穩青年公民的角色，正視自己這個時代應該負責的工作。」在一個健全的公民社會當中，沒有必要去分價值的優劣，應該是各自倡議自己的主張並去說服人、讓大家重視這一件事情。「臺大學生會應該要站穩這一個角色，尤其是我們相對佔有媒體比較高的關注時，更要站住腳。如果不能為這個世代的年輕人發聲的話，是不會有人特地為你做些什麼的。」
展望下一屆學生會
從現有的基礎而言，傅偉哲認為，在「校務政策」、「社會議題」、「學生活動」這三個層次上，前兩者是可以繼續發展的；尤其是在校務政策的部分更應該多加著墨，他說：「這才是學生會最有力量的位置，因為我們在學校很多的會議裡面是有席次的，有的時候甚至可以和行政人員平起平坐；然而可不可以說服他們，就取決於我們做的功課夠不夠多。」如果可以在代表之間結盟去推動議題，這些發展的潛力會比學生會辦活動還要大。再進一步，深入討論校務政策的同時，必定會碰觸到社會議題，才能夠循序漸進的加強對社會議題的專業程度。
而這兩年來的學生會，也比較忽略和院系學生會之間的連結。「我覺得這個叫做『民主赤字』，表現在投票率和學生參與這兩件事情上，學生會必須負起蠻大的責任。」學生會應該要規劃把院系學生會、更多學生代表納入這個討論的過程，使這個網絡持續的膨脹。舉例而言，現在學生會在校務會議前，便會和院學生會進行沙盤推演，未來可以從院學生會做起，將之漸漸納入學生討論圈當中。
沒有留言:
張貼留言