嘿，你們的新生書院也很好玩嗎？

＠林宛諭

　　當夏天剛過了一半，臺灣大多數高中應屆畢業生仍每天相約遊玩，同時有另一部分的準新鮮人已經收拾好行李，準備飛往國外。身為國際學生，他們已經準備迎接嶄新的生活了。

　　隨著八月接近尾聲，各地大學陸續開學。然而，新學期同時意味許多學生異鄉生活的開端，他們必須提前抵達新校園，處理宿舍、貸款申請與銀行開戶等無數手續；若是國際學生，還必須及時使學生簽證生效──從萊斯大學校史網站上，一張推測是拍攝於一九八零年代的泛黃照片來看，當時的新生註冊程序中規中矩，在空教室裡，相關行政人員坐在臨時擺設的簡易辦公桌後方，新生列隊，一一逐桌遞交各式申請書並現場拍攝證件照，以正式完成註冊。隨著時代演變，這些程序由於耗費時間人力，又容易因人潮擁擠而發生變數，逐漸被其他精心籌辦的講座、展覽、派對層層包裝，成為專為該校新鮮人所設計的新生定向課程（New Student Orientation Program，簡稱NSO）。

　　以達特茅斯學院為例，新生定向課程自開學一路到十二月，如嘉年華般分別為各月份訂定了不同主題，諸如尊重性別的LGBTQIA[1]月、凸顯出美國多元文化的拉丁遺產月等，由此設計出各形各色的活動，從影展、劇場工作坊、沙龍論壇到派對，提供新鮮人們無數選擇，也藉此大方表達該校對於以上意識形態的認同與支持。哈佛大學的學生自治會及新生學務處，則選擇依性質將活動分成兩部份：開學時（包含既定註冊程序）的新生定向課程，以及專案形式的預備定向課程，後者於暑假尾聲舉辦。雖然預備課程並非強制，但由學務處的調查顯示，歷年來皆有極高比例的新生參加。預備定向課程性質偏向一般通識，目的除了宣揚大學精神，更著重於協助新鮮人，在與新同學共同完成課程中領會團隊合作的精神。

　　是否有那一天，臺大也能將新生定向課程／新生入門書院擴張如上述兩校那樣盛大成熟呢？其中一隱而未顯的前提是，以組成長春藤盟校的八所私立大學為例，校方皆要求新生須自費完成各項課程，方能進行後續的註冊程序，所費不貲──事實上，校方亦提供相關金錢補助的申請，以吸引更多學生的參與。相較之下，臺灣大學以五天四夜的營隊模式，將新生分成小隊，由隊輔帶領註冊程序及各項活動的進行，強調在數日內與小隊員親近相處而彼此熟稔後，能夠克服對陌生環境的不安，積極投入於另一階段的學習。

　　身為籌畫並領導書院在校園中實現的推手，臺大前學務長馮燕老師表示，「慎始」二字恰可為書院下道註解，「開始時一旦心態對了、目標對了，那後面的學習也會比較容易。將自己的角色定位正確，並有良好自我期許，後面吸收力也會比較強。」任內時，她觀察到臺大學生格外需要在初初進入大學的轉捩點上，得到人際關係認知的引導。當談及未來展望，馮燕老師期許書院能夠與其他同為新生設計的課程（如新生專題等）及相關軟硬體更完整地連結，使新鮮人從中充分習得如何以最自信、健全的姿態，迎接嶄新生活的到來。

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[1] LGBTQIA為女同性戀者(Lesbian)、男同性戀者(Gay)、雙性戀者(Bisexual)、跨性別者(Transsexual)、酷兒(Queer)、雙性人(Intersex)、無性戀者(Asexual)的縮寫。