新生性別季專題前言

◎新生性別季小組

新生性別季的發起者和參與者在新生入學典禮上與校方、校警產生了不小的衝突，而這個衝突也帶來多方激辯。它所引起的不單是性別議題的討論，更包括校園民主、社會運動的困境以及學生作為校園主體的權益等。而在兩階段的抽獎結束後，新生性別季也圓滿落；開學兩個月後，塵埃落定，我們還能從中學到些什麼？

在這個專題的第一篇，我們將盡可能描繪出新生性別季以及入學典禮衝突的來龍去脈。新生性別季所訴求的互動對象是新生，但他們的實際想法卻在當時的討論中被忽視，因為當時新生仍未熟悉如何在網路平台（ＮＴＵ版）上參與討論，所以我們在〈看新生怎麼說〉中，邀請一些新生表達自己的看法。
　　而假設是同樣是入學典禮，環保團體宣揚保育森林的重要性，並在文宣中附贈一副環保筷，很難想像校方會有所阻止。那麼，為何「保險套之於安全性行為」偏偏不行？在〈讀者投書：還給學生彈／談性的校園〉此篇中，作者指出為這是校方對於「性」的恐懼與保守。
　　假如有更好的表達方式，為什麼要走上體制外的衝撞？他們原本就籌畫要在入學典禮上進行抗議嗎？為什麼會採取如此的激烈手段？讀者投書〈運動參與者的反省〉，將帶領讀者還原一名新生性別季的參與者的前一晚，並向讀者談談其感受。
　　最後，這次校方以「家長觀感」、「社會輿論」等說法阻止新生性別季文宣（內含保險套）的方法。但實際上，家長真是如校方眼中的保守，社會風氣亦無改變的可能性嗎？在〈怎麼辦？校園性別運動的困境與突圍〉中，將試著提出可行的辦法與展望。