三方共治的嘗試──社工系十周年系慶

◎社工四  孫文駿


　　台大社會、社工兩系的系所發展歷史密不可分，兩系在去年共同舉辦五十週年系慶，紀念1961年社會學系創立。1973年社會系實施分組教學，分為社會學及社會工作兩組。直到1992年正式分系，社會工作組獨立為社會工作學系。今年適逢社工系成立十週年，由系辦公室、系上學生團隊以及老師們共同合作，於5月下旬舉辦一系列慶祝活動，邀請全系師生與畢業系友一同共襄盛舉。
 

活動簡介

　　這次系慶主題為「十十刻刻，社工+倍努力」，活動舉辦在5/25、26兩天。首日率先登場的社會工作展望論壇，邀請從社工系畢業後，於各行各業工作的系友，如社區影像紀錄工作者、總統府諮議、保險業務，開啟學弟妹們對於社工專業以外的職涯想像。緊接著，系上專任教師的學思歷程，邀請余漢儀、古允文、沈瓊桃和傅從喜老師，與學生們分享自己如何走上教學研究的道路。

　　26日上午舉辦系慶同樂會，由系上老師跳舞表演，顛覆同學對老師平日課堂上的嚴肅形象。並播放由系上同學們組成的影片團隊所拍攝的三部短片，主題分別是從學生觀點出發詮釋系史，採訪退休老師發表回顧感言；學生如何看待在社工系的學習經驗，邀請畢業後未從事社工的學長姐，拆解何謂社工；以及現在學生對於社工的認識與想像。同日下午，由研學會與社工教育協會合辦的碩博士論文發表，反應亦相當熱烈。


籌備過程

　　由於社會、社工兩系早期為一系，後經分組教學，乃至十年前才獨立成兩系。系上老師們對於系史發展的詮釋與認定並不一致，部分老師認為兩系早期既為一系，系慶不可能分開；亦有部分老師認為十週年才是專屬社工系的系慶。去年經過系務會議討論通過，才確定舉辦此次系慶。

　　在籌辦過程中，系辦公室承擔多數行政責任，定期開會紀錄，並與學生、教師共同協力籌辦。在學生方面，系學會、研學會和專案影片團隊，分別完成了系卡、NGO博覽會和系慶影片的工作。至於教師方面，則有陳毓文、吳慧菁和鄭麗珍老師自願投入籌辦工作。
　　擔任這次系慶專案工讀生、社工系四年級的彭正龍認為，學生自治團體在與系方合作的過程中，學生是否和系辦、行政人員和老師站在平等的對話位置，是相當重要的。學生不應該僅是被動員的人力，應該要有一定的自主性、有自己想說的話，在活動中決定呈現出怎麼樣的系慶給其他人看到。


三方共治的藍圖

　　由於系慶這類活動非常容易變成單純的官方儀式，而十週年系慶訴求的是年輕的形象。系辦透過傾聽學生意見，從學生角度思考活動是否具吸引力；學生在使用預算時將經費用途清楚紀錄。系辦與學生兩邊逐漸建立默契與互信，是這次系慶順利籌辦的關鍵因素。

　　在學生、系辦與老師三方共治的藍圖中，由三者共同構成的三角形常是角度嚴重傾斜的，學生時常僅被視為動員或治理的對象，而非對等合作的對象。系方在資源人力的有限條件下，將活動交由學生承接，是否同時給予一定程度的自主發揮空間，會是影響成果好壞的重要因素之一。而此一理想作法的前提條件，即有賴三方之間長久累積的良好信用與合作經驗，讓傾斜的三角形邊長逐步拉近。