意識社論
我們尚未拆除的威權 ◎台大意識報
議事專題
什麼是校園開放 ◎校園文化資產詮釋小組 馬思捷
這是誰的運動場──從運動場地談校園開放 ◎人類三 黃得城
圍牆的空間語彙──從空間規劃談校園開放 ◎社工三 董昱
外銷自用兩相宜──談校園開放與商業行為 ◎中文三 王立柔
學術資源的共享與開放：開放式課程 ◎人類二 林必修、生傳三 廖翊筌
四方共治的可能──校園開放的理想 ◎人類三 黃得城
意識校園
磯小屋的過去、現在與未來 ◎政治四 李芃萱
磯小屋的下一步？ ◎化工三 曾稚驊
國青的噪音與憤怒 ◎社會一 方品智、法律二 李柏毅
校園意語
校園意語：台灣民主價值在參與 ◎中文一 劉均
總編的話：
意識報四週年了！感謝各位讀者的支持，本期意識報的內容相當開放，與各位一同探尋究竟校園開放是甚麼？在這些與我們息息相關、卻又常常被忽視的部分，從運動場、圍牆、商業到學術資源的開放，我們需要甚麼樣的校園開放？校園內的使用者又扮演甚麼角色？
另外，我們也與讀者一同到訪校園內另外兩個空間：農場內的磯永吉小屋，與整修以來風波不斷的國青宿舍。磯小屋已被核定為市定古蹟，究竟它有甚麼樣的故事？未來它與農場又將何去何從？而國青宿舍在施工期間，不斷的因為噪音與粉塵等問題影響住宿而惹爭議、完工後又要求學生負擔高額的費用，這些噪音與憤怒，也值得我們反省的凝視。
最後，意識報四週年的特別活動感謝各位的支持，我們特別籌畫的特別內容也將一併刊出，感謝各位的支持，我們會再繼續寫四千年！
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