社論：尋求特色，應該先尋求共識

◎台大意識報社

教務處於二月底宣布，配合新教學大樓命名，校內四棟教學大樓普通、新生、共同、綜合徵求新的名稱。改名的構想最早於去年10/20的行政會議中，由校內一級主管討論提出。主要理由是希望校內建築名稱「不要全都是普普通通的」，取一些更響亮、更有特色的名稱。目前命名提案依照「國立台灣大學校舍命名原則」，由總務處組交由文學院教授進行評選，最後交由行政會議產生結論。

由於評選並非公開票選，評審之外的老師、同學、職員、校友等人，都沒有機會得知目前的投稿內容，更遑論發表對各個命名提案的看法。這樣的機制下產生出來的名稱，其實缺乏了使用者的共識，大家只能被動的接受。

儘管這是新大樓命名的既定程序，強調評審老師的專業，然而對既有建築物重新命名，應該採取不一樣的作法。大樓改名，最直接影響到每天在其中教課、上課、生活、作息的人。然而以現在的程序，對校園內的老師和同學來說，即便有人有投稿新名稱，投稿人也無從得知是哪些老師擔任評審，更無從和其他人進行公開的討論交流。事實上，如果提名的過程可以公開而即時，一方面可以增加大家的討論，另一方面也可以鼓勵大家以更負責任的態度來參與命名活動。

換言之，這次改名其實仍然缺乏使用者集體的參與。缺乏參與和共識的改名，很自然會讓人覺得沒有意義、與我無關，只是徒增改名的經濟成本與時間成本，難以讓多數人產生共鳴。新出來的名字喜歡就好，不喜歡的話也只能默默接受。

當然，名字並非一成不變，校內的建築物也不乏改名的先例。鹿鳴堂以前叫僑光堂，後來由僑委會歸還給台大，因而改名。今天學校高層提出改名或許是一番美意，可是突發奇想的改名讓人不清楚原因何在，又沒有完整的配套活動尋求眾人的共識。其實很多東西不是永遠不能改變，可是改變的過程和改變的情境，卻會給人不同的感受。

我們認為，新大樓的名稱應該從大樓本身的故事出發，應該強調從過去到現在使用者的經驗與認同，讓不同的人對同一個地方的詮釋，可以有機會表現出來。一棟大樓的名字，傳達了命名者的理念。每個老師、同學、職員、校友或許都對校內的建築物有各自的回憶，可是當我們從眾人共同的歷史經驗出發，經由集體的討論，才能將個人的意義昇華為集體的意義。少了討論與共識，這些名字終將只能表現少數人的意志，既打斷了舊名稱既有的記憶，又難以創造新的共鳴。尋求特色，應該先尋求共識才對。